Hvad skal barnet lege, når det er træt af alt sit legetøj? 10 kreative idéer derhjemme

"Mor, jeg keder mig!" – mens børneværelset er fyldt med legetøj. Lyder situationen bekendt? I mange familier er problemet ikke, at der er for lidt legetøj derhjemme, men tværtimod: der har samlet sig så meget legetøj gennem årene, at barnet ikke længere ved, hvad det skal begynde med. På hylderne står der brætspil, byggesæt, figurer, puslespil og kreative sæt, og alligevel melder kedsomheden sig efter få minutter.

Det er ellers ikke altid nødvendigt at købe nyt legetøj. Ofte er det nok, hvis I finder en gammel favorit frem igen – men med nye regler, en ny historie eller en helt anden legeidé.

Her viser vi, hvordan I kan gøre det eksisterende legetøj spændende igen – og hvornår det alligevel kan betale sig at smugle en ny udfordring ind på børneværelset.

Hvorfor bliver barnet træt af sit legetøj?

At et barn bliver træt af et stykke legetøj, betyder ikke nødvendigvis, at det ikke længere har brug for det. Et legetøjs nyhedsværdi falder med tiden, mens barnet samtidig forandrer sig: det udvikler nye færdigheder, nye interesseområder og nye legeidéer.

Derfor kan det være en god idé indimellem at bruge det hidtil ensidigt brugte legetøj på en helt anden måde.

En byggesten kan for eksempel bruges til andet end bare at bygge tårne. Den kan blive til en garage, en zoologisk have, et slot, en bro eller endda en hel by. Og reglerne til et brætspil behøver heller ikke altid at være de samme.

Målet er ikke, at der skal komme nyt legetøj ind på børneværelset hver gang, men at barnet oplever, at det samme legetøj kan gemme på mange forskellige historier og udfordringer.

1. Giv byggesættene en ny mission

En af de største fordele ved byggesæt er, at der ikke findes én rigtig måde at bruge dem på. Derfor er de ekstra velegnede til at finde på nye lege.

Hvis barnet er blevet træt af at bygge "som man plejer", så prøv et missionsspil.

For eksempel:

Byg en bro, som en legebil kan køre over!
Lav et tårn, der er højere end dig selv!
Byg et hus til dine tre yndlingsfigurer!
Lav en garage til fem biler!
Byg en hel by på bare en eftermiddag!
Hvem kan bygge noget, der ikke vælter, når I stiller en legebil ved siden af?

Selve opgaven kan i sig selv give et nyt formål til et gammelt, velkendt byggesæt.

Hvis I vil supplere de eksisterende klodser med nye, kan det også betale sig at kigge blandt byggesæt i plast . I denne kategori findes der i øjeblikket blandt andet LEGO® Classic- og Mega Bloks-sæt.

Konkret produktanbefaling: LEGO® Classic mellemstort kreativt byggesæt 10696 er et godt udgangspunkt for fri leg, fordi det ikke kun er beregnet til at bygge én bestemt model.

2. Reglerne i brætspil behøver heller ikke altid at være de samme

Et brætspil spiller vi som regel efter regelbogen. Men hvis barnet kender spillet ud og ind, kan det nogle gange være sjovt at finde på en helt egen variant.

For eksempel:

Hvis det er et vendespil:
Når alle par er fundet, skal spillerne finde på en historie ud fra de billeder, de har samlet.

I et terningespil:
I kan knytte særlige opgaver til tallene. For eksempel: ved 3 skal man hoppe tre gange, ved 6 skal man sige et dyr.

I et kortspil:
Børnene kan selv finde på en regel til hvert kort.

I et enkelt brætspil:
Spillerne kan lave deres egen bane eller egne forhindringer til spillet.

Det giver ikke bare afveksling, men viser også barnet, at et spil ikke altid behøver at foregå efter et på forhånd fastlagt manuskript.

I vores kategori med brætspil og kortspil kan I vælge mellem mange forskellige familie- og børnespil i flere sværhedsgrader.

Hvis I leder efter et hurtigt spil, der er let at finde frem, er Cica, pizza, taco, gida, sajt et godt eksempel: 2–8 spillere kan være med, og både hurtig reaktionsevne, opmærksomhed og koncentration er i spil.

3. Lav en konkurrence ud af puslespillet!

Et puslespil behøver heller ikke altid at blive lagt på samme måde.

Hvis barnet har lagt sit yndlingspuslespil mange gange, kan I for eksempel prøve dette:

På tid
Hvor hurtigt går det denne gang? Mon det går hurtigere i morgen?

‍‍ To mod et puslespil
Den ene finder kantbrikkerne, den anden de indvendige brikker.

"Fra hukommelsen"
Se på motivet i et par minutter, og prøv så at lægge det med så få kig på æsken som muligt.

Bytte
Søskende eller forælder og barn bytter opgaver.

Egen puslespilsudfordring
Hvem finder først alle de blå eller røde brikker?

Til forskellige aldre og interesseområder findes der et væld af puslespil i kategorien Puslespil og brikker – fra helt enkle børnepuslespil til varianter med mange brikker.

4. Lav hele historier ud af figurerne!

Figurer er ofte noget af det legetøj, der findes allermest af derhjemme – men som alligevel ender med bare at stå på hylden.

Men en enkelt figur er i sig selv kun en rolle. Legen bliver først rigtig spændende, når den får en historie.

Lav for eksempel:

en zoologisk have,
en restaurant,
en skole,
et hospital,
en lufthavn,
en brandstation,
en butik,
en trylleskov,
en dinosaurpark.

Bagefter kan historien begynde:

Hvad skete der? Hvem gør hvad? Hvem kommer? Hvad er gået i stykker? Hvem skal reddes? Hvordan løser de problemet?

Som forælder behøver du heller ikke styre hele legen. Ofte er det nok at stille ét enkelt spørgsmål:

"Hvad sker der nu?"

Og så fortsætter barnet selv historien.

5. Et gammelt legetøj + et andet legetøj = et helt nyt spil

Det er en af de allernemmeste metoder.

For eksempel:

Byggeklodser + legebiler = bybyggeri og trafikleg

Byggeklodser + dyrefigurer = din egen zoologiske have

LEGO + papir = egen bane eller eget brætspil

Dukker + byggeklodser = dukkehus

Bamser + tæppe = dyrehospital

Puslespil + figurer = historiefortællingsleg

Modellervoks + figurer = skab din egen verden

Kombinationen virker også godt, fordi barnet ikke behøver at opfinde en helt ny leg fra bunden. Noget nyt opstår ud fra allerede kendt legetøj.

6. Lav jeres eget brætspil!

Det kræver ikke engang særlige materialer.

Et stykke papir, nogle blyanter, en terning og et par figurer er nok.

Tegn en enkel rute, og find derefter på særlige felter:

ryk to felter frem,
stå over en omgang,
slå én gang til,
sig et dyr,
efterlign en robot,
svar på en gåde,
gå tre felter tilbage.

Barnet kan også selv finde på reglerne.

Det kan i sig selv give en helt ny spiloplevelse – og samtidig bliver regelformulering, planlægning og problemløsning en naturlig del af legen.

Hvis familien kan lide at spille spil, er det værd at vælge et spil fra det fulde sortiment af brætspil og kortspil, som I senere kan videreudvikle med jeres egne husregler.

7. Ved kreative lege skal målet ikke være det færdige resultat

Med kreative sæt sker det tit, at barnet én gang laver modellen fra vejledningen – og så bliver sættet lagt væk.

Men noget af det bedste ved kreativ leg er netop, at man ikke behøver at lave præcis det samme som på æsken.

Af modellervoks kan man for eksempel lave:

pizzeria,
konditori,
dyrehospital,
monsterfabrik,
restaurant.

Af tegninger kan I lave jeres eget brætspil, en tegneserie eller en billedbog.

Barnet behøver ikke altid at lave noget "pænt" eller perfekt. Ofte er det langt mere spændende at spørge:

"Hvad kunne vi lave om til noget helt andet med det her legetøj?"

Hvis du leder efter noget at bygge videre på, er det også værd at kigge på kreative og udviklende legetøj.

8. Skift rammerne for legen!

Nogle gange er det ikke selve legetøjet, der er kedeligt – vi bruger det bare altid i de samme omgivelser.

Byggelegetøjet, der normalt bruges på gulvtæppet i stuen, kan I for eksempel tage med op på bordet. Med brætspillet kan I sætte jer ud på et tæppe. Figurerne kan flytte ind i en hule bygget af tæpper. Og bamserne kan blive til patienter på et "nathospital".

Et enkelt sceneskift kan sætte gang i en helt ny historie.

Det fungerer særligt godt i weekenderne, hvor der ikke er behov for at have hele dagen planlagt på forhånd.

9. Læg en del af legetøjet væk for en periode

Det lyder måske mærkeligt, men nogle gange giver mindre legetøj faktisk mere leg.

Hvis alt legetøjet er fremme på én gang, kan det være svært for barnet at vælge. Det kan derfor være en god idé at pakke en del af legetøjet væk for en periode – og først tage det frem igen efter et par uger.

Det betyder ikke, at I skal skille jer af med legetøjet. Det handler snarere om at indføre en form for legetøjs-rotation.

For eksempel kan I én uge kun have fremme:

byggesættene,
nogle figurer,
2–3 brætspil,
et kreativt sæt.

I ugen efter kan I så bytte rundt på det.

På den måde kan et legetøj, som barnet ikke har set længe, igen føles helt nyt.

10. Hvornår kan det alligevel betale sig at købe nyt legetøj?

At købe nyt legetøj er selvfølgelig ikke noget dårligt i sig selv. Det vigtige er snarere, at det ikke altid er løsningen på kedsomhed at sige: "så køber vi bare noget nyt".

Det kan være en god idé at købe nyt legetøj, hvis for eksempel:

barnet er vokset fra det tidligere legetøj,
der er opstået et nyt interesseområde,
det ønsker mere komplekse udfordringer,
der ikke findes noget blandt det eksisterende legetøj, der kan fange dets interesse alene,
eller et nyt stykke legetøj er en god anledning til, at I sammen kan opdage noget nyt.

Selv da behøver det ikke at være det største eller dyreste legetøj. Et nyt kortspil, et puslespil, et kreativt sæt eller et byggesæt kan være nok til at sætte gang i nye idéer.

På vores hjemmeside finder I for eksempel særskilte kategorier med byggesæt, puslespil og brætspil og kortspil, så det bliver nemmere at vælge noget, der passer både til alder og aktuelle interesser.

11. En af de bedste legeidéer: "Hvad ville du finde på?"

Hvis I kun prøver én ting af, så lad det være denne.

Find et legetøj frem, som barnet har leget med mange gange før – og lad være med at sige, hvordan det skal bruges.

Spørg bare helt enkelt:

"Hvad synes du, vi ellers kunne lave med det her?"

Måske bygger det bare et nyt tårn.

Måske finder det på en hel historie.

Måske laver det et helt nyt regelsæt til et brætspil.

Måske opstår der en helt ny verden ud fra figurerne.

Og det er netop pointen: Leg bliver først rigtig spændende, når det ikke kun er legetøjet, der "bestemmer", hvad man skal gøre – men når barnet også selv kan være med til at forme legen.

Det er ikke altid flere legetøj, der er brug for

Børneværelset kan være fyldt med legetøj, og alligevel siger barnet: "Jeg keder mig."

Det betyder dog ikke nødvendigvis, at det har brug for endnu mere legetøj. Ofte er en lille idé, en ny regel, en spændende mission eller en fælles opstart på legen nok til, at en gammel favorit bliver spændende igen.

Af byggesten kan der opstå en ny verden, brætspil kan få nye regler, figurer kan blive til hovedpersoner i nye historier, og puslespil kan blive til nye udfordringer.

Et godt stykke legetøj er nemlig ikke godt, fordi der kun er én måde at lege med det på – men fordi det igen og igen kan give nye idéer.

Og når tiden er inde til et nyt legetøj, er det værd ikke kun at spørge, "hvad kunne barnet lide?", men også: "hvilken ny legeoplevelse kan det give i forhold til det, barnet allerede leger med?"